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        教學簡案實例

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        數學詳案(數數與排序)

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        第一課:池塘里的小動物

         

        教學目的:1.通過觀看,參與表演動畫故事激起兒童參與數學教育活  動的興趣,讓幼兒喜歡數學。

                            2.會數5以內數,并能按數量正確對應

                            3.鍛煉觀察能力及培養邏輯思維和邏輯思維的習慣

        教學準備:1.五兄弟,長頸鹿頭飾各一個。

                               2.授課掛圖四幅

        教學過程:

        1.         引入:小朋友們,大家好。今天老師給小朋友們帶來數學對對碰的五兄弟,小朋友們猜猜都是哪五個呀?下面呀,我們就來認識一下這五個兄弟。飛飛象長得最大,酷酷獅最帥,斑斑虎最厲害,機靈貓最聰明,淘氣鼠最可愛,他們是五個好兄弟,最愛幫助森林里的小動物。小朋友們,老師可喜歡他們了,我現在問一下有哪個小朋友也想讓老師喜歡???好,那咱們來跟對對碰五兄弟比一比看看誰最棒!

        2.            正課:有一天,長頸鹿老師帶著對對碰五兄弟到郊外去踏青,他們一路又說又笑,好開心呀!走著,走著,他們看到前面有五個小池塘,長頸鹿老師帶著他們要過去看一看。不過,長頸鹿老師強調了:“安全第一,要聽老師的口令!不要自己到水里玩!那樣太危險了!五兄弟都點頭答應了。

                  他們派著隊,一起走到池塘邊。??!小池塘里真熱鬧!小鴨、小魚、小蝌蚪都在快樂的玩著。小朋友們看一下,五個小池塘有什么地方不一樣???他們池塘里的小動物的數量是不一樣的。你們看對不對呀?

        機靈貓說:“淘氣鼠,你看我這個小池塘里有小鴨子,你那個小池塘里沒有!”

        淘氣鼠不服氣地說:“我這里有小蝌蚪,你有嗎?”

        斑斑虎說:“我這個小池塘里有小蝌蚪!”

        酷酷獅和飛飛象說:“我們的池塘都有小鴨子?!?/span>

        長頸鹿老師聽到他們爭論不休,走過來說:“來現在你們比賽一下。精靈貓數數你池塘里的小鴨子有幾只?淘氣鼠數數你池塘里的小魚有幾只?酷酷獅數數你池塘里的小鴨子又有多少只?飛飛象數數你池塘里的小魚又有幾條?斑斑虎數一數你池塘里有幾只小蝌蚪?”

              小朋友們機靈貓——小鴨子、淘氣鼠——小魚、酷酷獅——小鴨子、飛飛象——小魚、斑斑虎——小蝌蚪,你們知道他們每人是怎么數的嗎?你也來數一數吧?。ɡ蠋煄ьI幼兒數)我們找到正確的答案了,大家真棒!咱們來看一下。五兄弟數完了沒有?小鴨子最好數,酷酷獅和機靈貓一會就數出來了,只有小魚、小蝌蚪不好數(小朋友們知不知道為什么不好數???)因為他們游過來游過去的。飛飛象和淘氣鼠用了好長時間才數出來,斑斑虎的小蝌蚪太小了,他最后一個才數出來,長頸鹿老師很高興,因為他們都學會了數物體,老師我也很高興,因為我們的小朋友們更幫,比五兄弟數的還要快,你們是最棒的。

        3.            游戲:今天啊,我來當一次長頸鹿老師,我請小朋友來當五兄弟,四個小朋友一組,上來隨選一個小動物(飛飛象> 酷酷獅>斑斑虎>機靈貓>淘氣鼠)誰大誰先數,然后找到正確的卡片。如果又快又正確。老師就有小獎品獎勵給他。(扮演五兄弟讓幼兒在表演中找到正確答案)

        4.            教具操作:老師和小朋友們一起來操作教具,一起做題。

        5.            總結:今天我們的小朋友認識了對對碰五兄弟高興嗎?你們希望跟他們交朋友嗎?五兄弟也喜歡跟你們這些聰明可愛的小朋友交朋友。如果小朋友們聽老師的話,聽爸爸媽媽的話,作個好孩子。下次老師還帶著五兄弟來跟小朋友們一起做游戲。你們也可以把五兄弟帶回家,陪著你還有爸爸、媽媽一起玩


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